Temática: EDUCACIÓN Y POLÍTICAS PÚBLICAS

Tiempo de recepción de artículos: del 30 de septiembre de 2011 al 30 de enero de 2012.

Editores responsables:
Cesar Moreno Baptista ( Esta dirección de correo electrónico está protegida contra los robots de spam, necesita tener Javascript activado para poder verla )
Juan M Castellanos ( Esta dirección de correo electrónico está protegida contra los robots de spam, necesita tener Javascript activado para poder verla )
Profesores Departamento Antropología y Sociología, Universidad de Caldas.

Editora invitada: Lina Martínez. PHd ©. Baltimore University,

Requisitos: Los artículos deben cumplir con lo planteado en las normas para autores de la revista ANTROPOLOGÍA Y SOCIOLOGÍA: VIRAJES, disponibles en el siguiente link: http://virajes.ucaldas.edu.co/index.php?option=com_content&task=view&id=23&Itemid=17

Lugar de recepción: Departamento de Antropología y Sociología de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales de la Universidad de Caldas: carrera 23 N° 58-65, telefax (6)8862720 ext. 22158 o al correo electrónico: Esta dirección de correo electrónico está protegida contra los robots de spam, necesita tener Javascript activado para poder verla

Temática del volumen 14(1):

La educación ha sido por excelencia el instrumento que han usado los gobiernos para apalancar igualdad social y distribución equitativa del ingreso. Como muestra de ello, las sociedades más igualitarias son constantemente caracterizadas por sistemas educativos incluyentes, de alta calidad y que responden a las condiciones particulares de su población. El antiguo problema de aumento en cobertura y mejora en la calidad educativa, sigue siendo la inquietud básica de las políticas públicas en educación. Sin embargo, uno de los mayores y más recientes retos de los  países tanto desarrollados como en vía de desarrollo,  además de la preocupación por ofrecer educación para todos y de alta calidad, es  dinamizar e innovar los  sistemas educativos, de suerte que  respondan a las necesidades y particularidades locales tanto a nivel económico, como social, histórico y cultural.

Nuevos y diversos trabajos académicos y empíricos han mostrado que los problemas que afrontan los sistemas educativos de muchos países desborda la antigua discusión, y han cobrado fuerza los análisis sobre los temas asociados a las estrategias educativas aplicadas en sociedades cambiantes y diversas,  las desigualdades en logros educativos, el rol y cualificación de los profesores, la importancia de la educación temprana, la ampliación de la representación de las minorías y la potencialización de su productividad cultural y lingüística, entre otros.
    
El discurso ideológico nos dice que los gobiernos deberían destinar recursos para cubrir los problemas de siempre y los nuevos. Sin embargo, el ejercicio práctico nos recuerda que la limitación de recursos siempre está a la orden del día en el ejercicio de diagnosticar, diseñar, implementar y evaluar políticas educativas. La nueva ola de investigación empírica en educación, es la que resulta conveniente a la hora de pensar en donde invertir eficientemente los pocos recursos disponibles. Una buena estrategia empírica puede traducirse en diagnósticos certeros de donde radican los problemas educativos, con que políticas/programas se pueden abordar y cuáles son los indicadores que se buscan mejorar.

El volumen 14 (1) de VIRAJES pretende recopilar trabajos empíricos que ayuden a reflexionar sobre el ejercicio de las políticas públicas y a pensar en términos pragmáticos sobre cuáles son los problemas que afrontan los sistemas educativos en nuestros países, en especial nos interesan:

- Estudios que analicen comparativamente el desempeño y las constricciones para el desarrollo de las políticas públicas de educación en todos sus niveles.
- Estudios que indaguen sobre las dimensiones sociales, culturales, étnicas y lingüísticas de las políticas de educación a nivel internacional, nacional o local.
- Análisis de experiencias y políticas de educación sobre la generación de inclusión o exclusión social, étnica o cultural.
- Entre otros temas relaciones en la convocatoria.

Gracias por divulgar esta información.

Cesar Moreno Baptista y Juan M. Castellanos
Codirectores